美国常春藤名校入学考试绝密利器，先后荣获“美国总统图书奖”、“国际图书奖”、“年度教育图书奖”！美国著名考试培训机构Kaplan教学主管20年教学经验总结，全球英文写作的标杆之作！从结构、风格、可读性三个方面，整理出20条放之四海而皆准、适用于所有人的高效写作原则！详尽的例题分析，13道实战练习巩固所学，运用对比讲解让每个原则更加简单易懂、轻松上手！教你如何写出一篇重点突出、条理清晰、令人印象深刻的文章！学生应试的必备读物，商务人士不可或缺的充电课程！写作能力出众的人，大多是掌握了一些固定的重要写作原则，并在写作的过程中反复不断地使用。本书从结构、风格、可读性三个方面，列举了20条放之四海而皆准的写作原则，包括如何规划表述的观点和顺序，如何使用恰当的例证以及如何增加文章的易读性等，涵盖的技巧几乎适用于所有类型的写作。无论你是学生还是商务人士，都可以通过学习本书中的内容，让日常写作变成一项信手拈来的简单任务，从而使学习生涯和职业道路走得更加轻松。
| 分类 | 文学-语言文字 |
|---|---|
| 出版社 | 九州出版社 |
| 出版时间 | 2017-04-01 00:00:00 |
| ISBN | 9787510850837 |
目录 22 章
- 前言 417 字
- 运用“自上而下”的写作法 2,300 字
- 分解事物 1,257 字
- 使用转折词 905 字
- 回顾六大基本写作结构 985 字
- 整合相似事物 1,589 字
- 支撑所说内容 4,623 字
- 让你的例证个性化 4,552 字
- 砍断长句 993 字
- 删除不必要的词 1,491 字
- 使用主动语态 989 字
- 多用动词，少用名词[1] 2,174 字
- 使用平行句式[2] 5,389 字
- 利用句式变化[8] 1,698 字
- 选择恰当的语气[9] 1,869 字
- 保持文章性别中立[11] 1,660 字
- 利用排版和设计 1,311 字
- 运用可读性工具 1,406 字
- 使用标题或提要 741 字
- 回顾和修改文章 1,067 字
- 附录 练习参考答案 8,062 字
- 注释 525 字
回顾六大基本写作结构
写作中最常用的六种结构包括：1.范畴结构。2.评价结构。3.时间结构。4.比较结构。5.线性结构。6.因果结构。
运用“自上而下”的写作法
日常生活中常见的写作类别多为说明文，包括报纸文章、大学论文、商业备忘和书信。说明文通常解释且总结一个主题或事件。从策略上来讲，写一篇说明文，总结或结语一般放在开头而非结尾。首先告知读者文章大意，再提供支撑观点的事例或细节
支撑所说内容
辩论人士有句格言：“没有论证的陈述应当受到无理由的反驳。”如果一个人说“紫色波点比基尼真是难看极了”，但不给出任何证据来支撑这一陈述，另一个人完全可以说“你错了”，而且也不需给出理由。在打草稿时有一项十分有价值的技巧，就是在写完之后立刻加上“例如”来强调你想表达的观点，以支撑自己的陈述。
使用主动语态
当行为人不明或不重要时，适合用被动语态
删除不必要的词
文章有力贵在简洁。句子不应包含不必要的词语，段落不应包含不必要的句子，同理，一篇文章不应有不必要的段落，机器不应有不必要的零件。这不仅要求作者应保持所有句子简短，避免细枝末节，仅扼要阐明主题，更要斟酌所说的每一个词。
回顾和修改文章
首先，把想法写下来；其次，编写内容、增加细节、串连整篇文章并修正；最后，重读全文，再稍加改动。作品越长，这个过程所需的次数就越多。
前言
写作包含四大支柱：结构、风格、可读性和语法
支撑所说内容
在打草稿时有一项十分有价值的技巧，就是在写完之后立刻加上“例如”来强调你想表达的观点，以支撑自己的陈述。
💭 想起来一个段子。两人交谈中，如果对方说了一个不符合常识的观点，某些时候其实可以不反驳这些无聊的观点，直接抛出一个更加离谱的观点即可。比如, 对方说, 地球是宇宙的中心，月亮围绕着地球转。你可以直接回复是的呀，月亮上还有嫦娥。
删除不必要的词
这不仅要求作者应保持所有句子简短，避免细枝末节，仅扼要阐明主题，更要斟酌所说的每一个词。”
💭 奥卡姆剃刀（拉丁语：novacula Occami），又称简约法则（拉丁语：lex parsimoniae），是由14世纪方济会修士奥卡姆的威廉（约1287年至1347年，英格兰萨里郡奥卡姆人氏）提出的逻辑学法则。如果关于同一个问题有许多种理论，每一种都能作出同样准确的预言，那么应该挑选其中使用假定最少的。尽管越复杂的方法通常能做出越好的预言，但是在不考虑预言能力（即结果大致相同）的情况下，假设越少越好。
利用句式变化[8]
英文的普通句型是“主—谓—宾”，如例“我打网球。”在写作时，大部分句子都应遵循“主—谓—宾”的句序，因为它产生的力量最强
💭 句子的基本成分可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。以下是每个成分的解释：
主语（主）：句子的主体，表示动作或状态的执行者。
例如：“我喜欢读书。”（“我”是主语）
谓语（谓）：描述主语的动作、状态或性质。
例如：“我喜欢读书。”（“喜欢”是谓语）
宾语（宾）：动作的承受者或结果，常跟在谓语后面。
例如：“我喜欢读书。”（“读书”是宾语）
定语（定）：修饰名词或代词，表示其性质或特征，一般在名词或代词前面。
例如：“美丽的花朵。”（“美丽的”是定语，修饰“花朵”）
状语（状）：修饰动词、形容词或整个句子，表示时间、地点、方式、程度等。
例如：“他快速地跑步。”（“快速地”是状语，修饰“跑步”）
补语（补）：补充说明动词、形容词或谓语的结果、程度、方向等，通常放在谓语后面。
例如：“他走得很快。”（“得很快”是补语，补充说明“走”的程度）
通过这些成分的组合和排列，可以构建出结构完整、意义明确的句子。
本书评价首先人类有很强的学习能力。人类可以从啥也不懂满地爬的小屁孩，经过学习锻炼，成长为掌握一门专业技能的成年人。
其次是事物运动都有其客观规律。事物运动过程中有不以人的意志为转移的客观存在的规则，即客观规律。写作也是如此，写作也有规律。熟能生巧，文字内容写多了，自然会意识到这种规律。
如果有人问，该如何写作？说明这个人平时写的少，没有体悟到写作的一般规律。但是这种规律是可以直接传承的，帮助人们少走弯路。这是这本书的意义所在。这也是所有其他任何教科书的意义所在 -- 传承知识/经验。
而，这本书，是一本传承写作规律的书籍，可以帮助人们更快的掌握写作规律。
至于书中的规律介绍，中规中矩。所以，我给这本书的评价为一般。
我为啥会翻看这本书呢？因为我的记叙文写的很烂，虽然我的说明文写的还行。但是这本书更倾向于说明文该怎么写。淦。
我说明文写的还行从本科到工作，我时不时的写学习/工作相关的文档。按照文体来分，这类文档应归为说明文吧。臭程序员写的文档很讲究逻辑清晰。基本上扫一眼目录，即可清楚文档的基本逻辑。文档的逻辑基本是线性的，这是一个让人易懂的介绍方法。语法不是很重要，因为不会花时间打磨文档。只要别人能读懂就行。更加看重单位时间传递的有效信息。毕竟，“研表究明，汉字的序顺并不定一能影阅响读”。
我的记叙文写的很烂目前，我没法用文字描述一个场景，或者故事。同样的，我也没有办法通过语言，描述两个人的对话场景。我不会聊天。淦，哈哈。
回想我的初高中教育。除了语文作文，我不写很长的文字。但是语文的作文，那时候看很没意思。想一想，考试的时候，试卷上有个题目，然后深深憋出800字的文字垃圾，怪难的。那时候，年纪小，缺少对生活和社会的认知，写的东西言之无味。
我日常使用的写作规律来都来了，我写下，我日常的写作规律。
写作重要的是逻辑。一份文字内容，必然有对应的阅读群体(没有群体，瞎写写也好。我这里就是瞎写写读后笔记，想些啥写啥)。站在读者的角度，看些逻辑有没有问题。某些地方，读者会不会反问等。
尽量有数据支撑。一个说明文，没有数据，全是感情的内容，那就是垃圾。
语句流畅。“主-谓-宾”语法要大体对着上。这样读者也舒服。
歪打正着有的人比较笨，不会举一反三。我就是那个比较笨的。
虽然我知道一般的写作规律。当是，我第一份简历写的比较烂，我第一次沟通bug的时候回复的比较烂。其实，但凡是文字的内容，但凡是想要传递信息的内容，都可自动使用这些规律。应用这些规律，让人更容易的接收到我们文字传递的信息。
最后文档要多写。多写写就会写了。
作文吃屎一样才能憋出800字。现在轻轻松松，这里已经有1000个字了。